Más de la mitad de los jóvenes LGBT ha sufrido acoso escolar: UNESCO

EFE.- El 54 por ciento de las personas LGTB ha sufrido acoso escolar al menos una vez en su vida por su orientación sexual o por su identidad de género, indica la Unesco a partir de una encuesta realizada a una muestra de más de 17,000 niños y jóvenes de entre 13 y 24 años.

La Unesco, que llevó a cabo esta encuesta en el marco de su Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM), destaca en un comunicado publicado este lunes que el 83 por ciento de los estudiantes ha escuchado al menos alguna vez comentarios negativos hacia los estudiantes LGBT.

La entidad ha aprovechado la celebración del Día Internacional contra la Homofobia, la Bifobia y la Transfobia para dar a conocer este estudio, realizado en colaboración con la Organización Internacional de Jóvenes Estudiantes LGBTQI (IGLYO).

Los principales problemas detectados por los autores del informe GEM son la falta de visibilidad (un 58 por ciento de los encuestados nunca informaron a ningún profesor del acoso sufrido), la carencia de formación de los maestros para encarar estas situaciones y la ausencia de contenidos sobre identidades LGBT en el currículo.

Lee más: Los asesinatos contra comunidad LGBTI+ en México bajan un 32% durante la pandemia

“La educación es algo más que matemáticas y palabras”, señala Manos Antoninis, director del Informe GEM en el comunicado. “Las escuelas -añade- tienen que ser inclusivas si queremos que la sociedad sea inclusiva”.

En Estados Unidos, el 12.5 por ciento de los estudiantes gays, lesbianas y bisexuales declararon no haber ido a la escuela al menos una vez en los treinta días anteriores porque se sentían inseguros allí o en el camino para llegar. En el caso de los homosexuales ese porcentaje era inferior al 4.6 por ciento.

En Nueva Zelanda es tres veces más probable que los estudiantes LGBT sufran acoso escolar que el resto de sus compañeros mientras en Japón, el 68 por ciento de las personas de entre 10 y 35 años de este colectivo sufrieron violencia en durante su etapa escolar por su condición sexual.

“Estoy enfadado con el sistema porque todo el mundo dice que puedes ser quien quieras, que puedes ser libre, que puedes expresarte en la escuela. Y luego, si intentas ser diferente, recibes reacciones negativas”, se quejó un estudiante intersexual no binario de 19 años que participó en la encuesta de la UNESCO.

El organismo internacional recalca que un entorno de aprendizaje seguro es crucial para lograr la inclusión de los jóvenes LGBT y pide para ello a los gobiernos que implementen programas de educación en derechos humanos y estudios sociales.

Lee además: Simulación y falta de preparación: Los riesgos en candidaturas LGBTI+, afro y de personas con discapacidad