¿Se prohibirán los celulares en las escuelas en el nuevo ciclo escolar? SEP consultará a más de un millón de maestros; ¿cuándo y cómo será?
Mario Delgado anunció que más de un millón de docentes de educación básica debatirán el uso de celulares y dispositivos digitales en las escuelas.
La SEP anunció que docentes debatirán el uso de celulares en escuelas.
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El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, anunció que más de un millón de maestras y maestros de educación básica participarán en un debate nacional sobre la presencia y el uso de teléfonos celulares y dispositivos digitales en las escuelas. La discusión se llevará a cabo durante la semana del Consejo Técnico Intensivo, periodo previo al inicio del ciclo escolar en el que el magisterio se reúne para planear el ciclo académico.
¿Cuándo y cómo se realizará la consulta a los docentes?
Por instrucción de la presidenta Claudia Sheinbaum, el análisis se desarrollará los días 24 y 25 de agosto en más de 200 mil escuelas de educación básica en todas las entidades federativas del país. El objetivo principal es abrir un espacio directo para que los profesores analicen, debatan y propongan soluciones concretas ante el impacto de las tecnologías en los planteles.
Durante la conferencia matutina presidencial, el titular de la SEP detalló el enfoque de la iniciativa:
“Queremos que los maestros y las maestras propongan, debatan de qué es lo que tenemos que hacer con la presencia de dispositivos digitales en las escuelas”.
Mario Delgado, titular de la SEP, anuncia que maestras y maestros participarán en un diálogo nacional sobre el uso de dispositivos digitales en las escuelas. pic.twitter.com/XIMseumnwl
— La-Lista Deportes (@LaListaDeportes) August 17, 2026
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¿Por qué la SEP busca regular los dispositivos digitales en educación básica?
La Secretaría de Educación Pública busca llevar este debate más allá de la postura de que el tiempo y la forma en que las niñas, niños y adolescentes utilizan las plataformas digitales depende exclusivamente de decisiones individuales o familiares. La dependencia considera fundamental integrar la perspectiva sobre cómo las herramientas digitales y los entornos virtuales afectan el desarrollo y la atención en las aulas.
En ese sentido, Mario Delgado hizo énfasis en el papel que juegan los desarrollos tecnológicos en el comportamiento de los menores:
“Las decisiones que determinan qué vemos, cuánto tiempo permanecemos conectados o qué estímulos recibimos fueron tomadas por personas que diseñaron los algoritmos”.
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Con los insumos recopilados durante las jornadas del 24 y 25 de agosto, se busca que sean las propias comunidades educativas las que aporten las propuestas que guiarán las futuras acciones sobre el uso de la tecnología dentro de las escuelas de todo el país.