¿Se puede cancelar el Examen de Control de la UNAM? Así va el amparo colectivo de los aspirantes a licenciatura

La decisión de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) de convocar a una evaluación de control presencial a un grupo de aspirantes que ya habían sido aceptados a nivel licenciatura ha escalado al terreno legal. Un colectivo de jóvenes trabaja en la integración de un amparo indirecto colectivo para que un juez federal revise la legalidad de la medida y ordene respetar los resultados oficiales ya publicados.

Los promoventes sostienen que participaron formalmente en el Concurso de Selección para el Ingreso a Licenciatura 2026, obtuvieron su lugar de acuerdo con las reglas establecidas y que este nuevo examen altera el proceso de forma extemporánea, generando incertidumbre para el ciclo escolar 2026-2027.

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¿Qué pretende conseguir el amparo colectivo contra la UNAM?

El proyecto de demanda busca que la justicia federal analice si la máxima casa de estudios vulneró derechos constitucionales clave como la seguridad jurídica, el debido proceso, el derecho de audiencia, la igualdad de condiciones y el derecho a la educación superior.

A través de este recurso legal, los estudiantes solicitan:

• Suspensión de medidas sancionatorias: Evitar la cancelación de folios, el rechazo de inscripciones o la suspensión de matrículas condicionadas a la nueva prueba.
• Validez de los resultados originales: Que la lista de seleccionados publicada oficialmente se mantenga firme mientras dure el juicio.
• Evaluación continua alternar: Que la verificación del nivel académico se realice durante la carrera y no como un filtro condicional de ingreso.

El escrito señala como autoridades responsables al Rector de la UNAM, al Consejo Universitario, a la Dirección General de Administración Escolar (DGAE), entre otros órganos institucionales.

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¿Por qué la UNAM decidió aplicar una nueva evaluación presencial?

La controversia surge a raíz de un comunicado de la UNAM donde justificó el examen de control presencial como una medida técnica tras detectar posibles irregularidades y resultados atípicos durante la aplicación de la evaluación en línea de Licenciatura 2026.

Ante esto, el amparo busca tanto la suspension provisional como la definitiva de dicho examen, permitiendo que los jóvenes puedan inscribirse en tiempo y forma al periodo escolar. Un juez federal determinará en los próximos días si admite la demanda a trámite y concede la suspensión solicitada.

UNAM advierte: estas acciones durante el examen de selección 2026 pueden cancelar tu registro

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) advirtió que la detección de cualquier irregularidad cometida por los aspirantes durante su participación en el proceso de selección derivará en la cancelación inmediata de su registro. Con fundamento en los artículos 30 y 31 del Reglamento General de Inscripciones, la Dirección General de Administración Escolar (DGAE) se reserva el derecho de verificar, en cualquier momento y sin excepción, la identidad de los aspirantes y la validez de los documentos presentados al momento de solicitar su ingreso.

De acuerdo con las normativas de la Secretaría General de la institución, la UNAM anulará el registro o la inscripción de toda persona que proporcione datos o información falsa, o bien presente documentación apócrifa. Esta sanción aplicará aun cuando el aspirante ya haya sido seleccionado o se encuentre cursando algún plan de estudios dentro de la universidad, sin perjuicio de las acciones legales que procedan conforme a la legislación común o extrauniversitaria.

Para garantizar la integridad de la prueba, la UNAM detalló la lista de acciones u omisiones en el examen de selección en línea que son motivo directo de cancelación. Entre las conductas prohibidas se encuentra la suplantación de identidad, la interacción o comunicación con terceros —dentro o fuera del espacio de aplicación— y la interacción en redes sociales, chats o grupos durante o después de la evaluación. Asimismo, queda estrictamente prohibida la sustracción parcial o total del examen, ya sea mediante capturas de pantalla, fotografías o la transcripción del contenido y sus opciones de respuesta.

El reglamento también prohíbe el uso de apoyos visuales o auditivos no autorizados, tales como teléfonos celulares, tabletas, relojes inteligentes, calculadoras, audífonos, videojuegos portátiles, libros o apuntes. El único material permitido para realizar operaciones será el indicado en la Etapa 8 del Instructivo, el cual deberá mantenerse dentro del campo de visión de la cámara web. Del mismo modo, no está permitido el uso de diademas o audífonos de ningún tipo ni la ausencia injustificada frente al monitor sin autorización del chat de ayuda de la plataforma.

Otras causales de cancelación incluyen el bloqueo o desactivación del micrófono y la cámara web, siendo responsabilidad del aspirante verificar previamente el correcto funcionamiento de sus equipos. De igual forma, los participantes no podrán cubrirse el rostro ni la cabeza con prendas u objetos como gorras, sombreros, pasamontañas, tapabocas o gafas oscuras, permitiéndose únicamente el uso de lentes graduados. También queda sancionada la lectura de las preguntas en voz alta, el desvío reiterado de la mirada fuera de la pantalla y cualquier otra conducta que sugiera el uso de material no permitido o suponga una ventaja indebida.

Para supervisar el desarrollo de la prueba, un sistema de inteligencia artificial grabará y monitoreará de forma continua el examen, generando reportes de incidencias para supervisores humanos. La UNAM aclaró que la inteligencia artificial no ejecuta cancelaciones automáticas; la revisión de grabaciones y evidencias de posibles irregularidades será efectuada exclusivamente por personal autorizado de la DGAE. Finalmente, la universidad precisó que, derivado de este proceso de auditoría, los exámenes podrán ser cancelados incluso si el aspirante ya fue seleccionado y se encuentra inscrito en el ciclo escolar.

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¿Qué dicen los expertos sobre la crisis en el examen de la UNAM?

La problemática destapó un debate sobre los métodos de evaluación y la alta demanda que enfrenta la educación superior en México. El Dr. Luis Ángel Maciel Barón, doctor en Biología Experimental y docente, analizó las fallas en la estructura de la prueba que derivaron en esta crisis de credibilidad.

Asimismo, el especialista apuntó a que el conflicto trasciende la validez de un examen y exhibe un problema estructural de cobertura educativa en el país: