PISA 2022: estudiantes en México presentan retrocesos en matemáticas, lectura y ciencia
De los 81 países que participaron en la prueba de la OCDE, México ocupó el lugar 51 en matemáticas, lectura y ciencias.
De los 81 países que participaron en la prueba de la OCDE, México ocupó el lugar 51 en matemáticas, lectura y ciencias.
En México, las y los alumnos redujeron su nivel en matemáticas, lectura y ciencia, según el último informe del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), publicado este martes.
México resultó tener un desempeño mucho más bajo que la media de los 81 países donde se realizó la prueba en matemáticas, lectura y ciencias. Especialmente en matemáticas el nivel bajó hasta los registros de 2002 y ocupó el puesto 51.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos publicó los resultados de la prueba PISA 2022, que mide los conocimientos adquiridos y las capacidades para aplicarlos en estas tres materias en jóvenes de 15 y 16 años de edad, y los compara con el informe anterior de 2018.
El informe detalla que México sacó 395 puntos en la materia de matemáticas. Con esto retrocedió 14 puntos con respecto a los 409 que obtuvo en 2018.
Por otra parte, en lectura lograron 415 puntos, cinco menos que en 2018, y en ciencias 410, nueve menos que en 2018.
Los resultados de la prueba PISA 2022 revelaron que solamente 7 de cada mil estudiantes en México lograron llegar a los niveles destacados de la evaluación del informe (niveles 5 y 6), pero uno de cada tres se situaron en los lugares más bajos (niveles 1 y 2).
La OCDE destacó que hubo una caída en los resultados obtenidos sobre los 81 países en general, e indicó que la pandemia por Covid-19 generó impactos negativos y que la caída con respecto a 2018 fue muy fuerte.
Esta nueva edición está influida por la pandemia que encerró al mundo en sus casas durante meses en 2020. De hecho, la expansión del coronavirus por el planeta es la razón por la que el informe, el cual se difunde cada tres años, se publicó apenas, un año después de lo previsto.
Sin embargo, destacaron que ya antes de los cierres de las escuelas por Covid-19 había una tendencia a la baja.
En este sentido, aclararon que PISA da datos y sirve para que los gobiernos de los países sepan qué dirección tomar en lo educativo, e insistieron en la necesidad de cambiar el rumbo de los sistemas educativos para que se pueda revertir la tendencia a la baja.
Respecto a los cinco países mejor evaluados, la OCDE señaló que estos fueron Singapur, Japón, Corea del Sur, Estonia y Suiza.
El informe comenzó a hacerse en el 2000 y desde entonces se publicaron ediciones sucesivas hasta esta octava.
-Con información de EFE.
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